齐鲁晚报·齐鲁壹点 张文珂 赵原雪 通讯员 孙珂
编者按:
淄博高新区,这片以创新为底色的热土,其高质量发展离不开教育的坚实支撑。
从教育改革的勇毅探索,到数字化教学的率先实践;从传道授业到立德树人,淄博高新区作为科技创新与人才汇聚的高地,经济社会的每一步跨越,都离不开教育战线工作者的默默坚守与开拓创新,并始终以“办好家门口的好学校”为主线,全区上下奋力书写教育民生新答卷。
第四十一个教师节到来,让我们聚焦高新区教育战线的平凡与不凡,从一线教育工作者的视角,捕捉淄博高新区发展教育事业的每个瞬间,让社会看见教育的力量,愿教育家精神在这片创新的高地上绽放出更加璀璨的时代荣光。
体育不仅是技能传授,更是人格的塑造,在淄博高新区,“以体育人”的教育观念正帮助学生们在运动中健康成长,有了坚实的体魄,同时也让淄博高新区这篇教育沃土,有了坚实的发展后盾。
对于淄博高新区第二小学苑鹏程而言, 学校的操场就是自己育苗发展的沃土,“让每个生命都有蓬勃生长的可能”,自从2021年踏入校园成为一名体育老师的那一刻起,他将这句话牢记在心,并贯穿于体育教育工作的始终。
从“育体”到“育人”
九月的淄博高新区第二小学的操场上,总能看到体育教师苑鹏程忙碌的身影。
2021年,刚从大学毕业的他踏上教师岗位,面对课堂上充满活力的“小太阳”们,曾既兴奋又无措。校长曾说的:“教育是良心活,要让每个生命都有蓬勃生长的可能”,让他找到了方向,也将教育的信仰种在了心里。
任教期间,五年级学生小琪引起他的注意。这个能一分钟跳绳200下的小姑娘性格内向,总是低着头,说话声音微弱,甚至不愿参与小组活动。苑鹏程多次家访,起初家长担心训练影响学业,表示反对。但他没有放弃,承诺为其制定“专属训练计划”,并保证不耽误文化课。
从此,他每天为这位同学加训20分钟,从跑步节奏到跳跃姿势,从耐力分配到心理调适,逐一耐心指导,同时反复叮嘱“别耽误文化课”。
此外,苑鹏程还主动联系班主任为其建立学业跟踪表,利用午休和课后时间帮她补习。渐渐地,小琪从低头躲闪变得主动提问,文化课成绩稳居班级前三,还当选为田径社团队长。
在今年区运会上,她与队友夺得女子接力冠军——站在领奖台上挥手的那一刻,苑鹏程感到无比温暖:“那是一个生命被点燃后最动人的光芒。”
见证“少年本色”的蜕变
2023年,高新区推进“以体育人”“一校一品”重点项目,第二小学确立“篮球嘉年华”为品牌项目。苑鹏程主动请缨参与筹备,面对全校2000多名学生大部分零基础、甚至存在畏惧心理的挑战,他与同事设计出“分层教学、游戏激趣、学生主导”的方案,反复打磨动作、演练配合。
他说,哪怕嗓子沙哑、汗水浸透也坚持到底。
现场会上,曾经畏缩的孩子自信完成动作,三步上篮稳稳命中,球场响起整齐运球声和热烈呐喊——苑鹏程眼眶湿润。当省教育厅领导称赞“这才是少年该有的样子”时,他与同事们深感一切付出都是值得的。学校随后成功入选淄博市首批“以体育人”联盟校。
从初登讲台的青涩教师,成长为学校中层管理者,苑鹏程深深体会到:淄博高新区这片“蓬勃”的沃土,正滋养着无数像他一样的年轻人实现突破。
体教融合的“高新范式”
作为淄博高新区的一名体育教师,苑鹏程见证了区域体育教育从“重技轻人”到“以人为本”的转变,从单调枯燥到丰富有趣的蜕变,淄博高新区以体育人的教育理念和支撑体系,让每个教育工作者都能在“以体育人”的道路上坚定前行。
淄博高新区正通过一系列扎实举措,构建具有区域特色的体育教育生态体系,从课程改革、师资建设、资源整合等多维度发力,蹚出了一条教体融合育人的新路径。
今年,淄博高新区大力推进“每天一节体育课”试点工作,全面构建起 “幼儿游戏化、小学兴趣化、初中多样化、高中专项化” 的特色体育课程体系,以及着力打造高效体育课堂,全面实施“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式,以及“学、练、赛、评”一体化大单元教学,帮助学生掌握至少两项终身受益的运动技能。
同时,充分考虑不同年龄段学生的特点,实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划,确保幼儿每天有不低于1小时的户外体育游戏时间;推动早操、大课间、课外体育活动和体育家庭作业的一体化设计,保障中小学生每天综合体育运动不少于2小时,优化课间安排,丰富课间内容,让学生走出教室、走向操场、走进阳光。
为了给学生创造更好的体育学习和锻炼条件,淄博高新区全面推进硬件设施升级。启动场地设施升级行动,按照标准建设场地设施、专用教室,配备齐全器材设备;加强校园运动空间的整体设计与改造,拓展体育运动空间,创设小型化、多项目的运动锻炼场景。
此外,淄博高新区注重师资队伍的建设。按标准配齐体育教师,并加强全员培训,提升教师专项教学、科研及赛事组织等能力素养。设立专(兼)职教练员岗位,补充体育师资力量,确保每一节体育课都能高质量开展。
随着一系列政策的实施和项目的渐次实施,淄博高新区的体育教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势。“最美大课间”“优秀体育社团”“高水平运动队”等学生体育品牌建设步伐铿锵,正加速向“加快建设教育体育强区”迈进。
而一系列方针政策的层层传递直至苑鹏程的眼中,化作一个又一个具象的目标:育技术的传授、方向的引导、心灵的培育。
苑鹏程表示,他愿与同事一道,继续用青春汗水浇灌每一颗梦想的种子,让教师与学生的成长相融共生,使教育的田野永远生机盎然。
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