近日，2025 年淄博市普通高中创新实验比赛和高中生科学实验比赛拟认定结果相继公布，淄博五中师生凭借扎实的实验能力、创新的探究精神斩获多项荣誉，在物理、化学、生物学三大理科领域均有亮眼表现，再次印证了学校长期以来深耕实验教学、厚植科学教育的育人成效。
在普通高中创新实验比赛中，3项作品全部获奖：物理学科胡文昌同学带领团队完成的《探究向心力大小的表达式》，在实验设计中优化了变量控制方法，精准捕捉数据规律，荣获一等奖。
化学学科王璟晨同学团队的《过氧化氢分解的催化剂探究》，通过对比不同催化剂的效率与稳定性，形成了具有参考价值的实验结论，获得一等奖。
生物学学科张意然同学团队的《绿叶中色素的提取和分离创新实验》，创新了研磨与分离操作步骤，提升了实验成功率，获得二等奖。
在高中生科学实验比赛中，淄博五中同样表现突出：化学学科邢曜麟同学团队的《探究影响化学平衡移动的因素》，通过多组对照实验清晰呈现变量影响规律，获得一等奖；生物学学科邢筱晗、邢筱悦同学的《提取和分离叶绿体色素》实验，凭借规范的操作和完整的结果呈现，获得一等奖；物理学科张润泽、范金昊、李笑宇同学的《测量电源的电动势和内阻》实验，以严谨的操作和精准的数据分析获得二等奖。
此次获奖的10余名学生，在商永辉、王程杨、张桐瑶、郑辉、张馨宁等指导教师的带领下，从实验选题、方案设计到操作实施、结论总结，全程深度参与。指导教师们结合学科特点，既注重夯实学生的基础实验技能，又鼓励创新思维 —— 例如化学组教师在指导 “催化剂探究” 时，引导学生突破教材限定的试剂范围，自主尝试生活中常见材料；生物组教师在 “色素提取” 实验中，指导学生改进过滤装置，解决了传统方法中滤液浑浊的问题。这种 “基础 + 创新” 的培养模式，让学生在实践中体会科学研究的逻辑，在探索中激发对科学的热爱。
成绩的背后，是淄博五中对 “实验教学为科学教育之基” 的长期坚守。近年来，学校始终将科学教育融入日常教学，通过三大举措为学生搭建成长平台。
具体来看，分别是：完善实验教学体系。从高一开始开设 “基础实验技能课”，高二增设 “探究性实验选修课”，高三开设 “实验专项提升课”，形成 “循序渐进、分层培养” 的课程链条；同时持续升级实验室设备，与山东理工大学开展交流合作，让学生接触前沿实验技术；强化师资队伍建设。组建由物理、化学、生物学科骨干教师组成的 “科学实验教研小组”，定期开展学科研讨，邀请高校教授到校指导，提升教师的实验教学与创新指导能力；搭建多元实践平台。除组织学生参与市级比赛外，学校每年举办 “校园科技节”活动，鼓励学生将课本知识转化为解决实际问题的能力。
此次市级比赛的丰收，是淄博五中科学教育成果的又一次展现。未来，学校将继续以实验教学为抓手，深耕科学教育沃土，让更多学生在动手实践中探索科学奥秘，在创新探究中培养核心素养，为培养更多具有科学精神和实践能力的新时代学子持续发力。
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